Наша история
Дворец, где живет радость. «Все мы вместе, как одна семья».
История Дворца детского (юношеского) творчества начинается в январе 1944 года, когда городской отдел народного образования издал приказ об образовании Городского Дома пионеров. В небольшом одноэтажном деревянном здании открылись первые кружки, в т.ч. пионерский и театральный (кукольный). Именно здесь начинался творческий путь братьев Соломиных – Юрия и Виталия.
С каждым годом спектр предоставляемых образовательных услуг стремительно возрастал, увеличивался и штатный состав.
В мае 1974 года открылось новое здание на ул. Журавлева, 77, построенное на средства, вырученные на комсомольских и коммунистических субботниках. Это событие стало значимым для всего города – детям подарен Дворец, в котором царит атмосфера творчества и дружбы.
Дворец Пионеров становится центром внеклассной, внешкольной и методической работы в городе: здесь работают школы пионерского актива «Горнист», комсомольского актива «Данко». В 1975г. открывается Забайкальская Малая Академия Наук (ЗМАН).
В мае 1974 года открылось новое здание на ул. Журавлева, 77, построенное на средства, вырученные на комсомольских и коммунистических субботниках. Это событие стало значимым для всего города – детям подарен Дворец, в котором царит атмосфера творчества и дружбы.
Дворец Пионеров становится центром внеклассной, внешкольной и методической работы в городе: здесь работают школы пионерского актива «Горнист», комсомольского актива «Данко». В 1975г. открывается Забайкальская Малая Академия Наук (ЗМАН).
Впервые на базе Дворца пионеров был создан музей истории пионерского движения в Забайкалье, в настоящее время, экспозиция находится в Забайкальском государственном университете.
В непростых социально-экономических условиях Дворец сумел сохранить гибкую социально-педагогическую систему, индивидуальный подход к каждому ребенку, создающий условия для личностного, предпрофессионального, творческого и духовного развития. Главной задачей, стоящей перед коллективом, остается создание условий для социализации, духовного, этнокультурного и профессионального самоопределения каждого ребенка. Во Дворце каждый ребенок может не только найти любимое занятие, но приобрести новых друзей. Здесь царит творческая атмосфера общения со сверстниками и педагогами.
В непростых социально-экономических условиях Дворец сумел сохранить гибкую социально-педагогическую систему, индивидуальный подход к каждому ребенку, создающий условия для личностного, предпрофессионального, творческого и духовного развития. Главной задачей, стоящей перед коллективом, остается создание условий для социализации, духовного, этнокультурного и профессионального самоопределения каждого ребенка. Во Дворце каждый ребенок может не только найти любимое занятие, но приобрести новых друзей. Здесь царит творческая атмосфера общения со сверстниками и педагогами.
Педагоги ДД(Ю)Т – народ творческий, многие являются лауреатами и победителями международных, всероссийских, региональных, краевых, городских конкурсов, фестивалей, соревнований, слетов. Профессиональное кредо всех педагогов Дворца: дети – главное богатство, и нужно сделать всё для поддержки в них огня Творчества и Доброты.